Los Estándares para Carreras de Pedagogía son “aquellas pautas que explicitan y definen el conjunto de habilidades, conocimientos y disposiciones que debe tener un profesional de la educación una vez finalizada su formación inicial” (Decreto 309, 2017), por lo que, para las universidades formadoras de pedagogía, implica un desafío por alcanzar en todos sus egresados.

Forman parte de los Estándares de la Profesión Docente, como el primer estadio de aprendizaje del egresado de cualquier carrera de pedagogía, que se complementa luego con los Estándares de Desempeño, para el profesor en ejercicio.

Se componen de dos grupos de estándares, Estándares Pedagógicos y Estándares Disciplinarios, que, aunque se presentan de manera separada, se constituyen como un como un todo que en conjunto le va a permitir al egresado un buen desempeño.

Estándares Pedagógicos: competencias propias de la profesión, independiente de las disciplinas y del nivel educativo en que se enseña, es decir, abarcan aquellas habilidades, conocimientos y disposiciones que son comunes y exigibles a todo egresado(a) de carreras de pedagogía.

Estándares Disciplinarios: refieren a lo que la o el docente egresado(a) debe demostrar en cuanto al manejo de los conocimientos propios de su disciplina y el saber didáctico específico para su enseñanza, lo que permite la construcción y apropiación de dichos conocimientos. Estos se construyen para todas las asignaturas del currículum (exceptuando orientación), incluyendo también para la formación de docentes de educación especial.

¿Cómo se integran los estándares en los planes formativos de las carreras pedagogía?

Esta pregunta no tiene una respuesta única. Son las Universidades, de acuerdo con su sello y perfil de egreso de sus Carreras de Pedagogía, las que deben, a través de un proceso de análisis y toma de decisiones, hacer que sus programas formativos sean coherentes con los Estándares para sus carreras. 

El Ministerio, además de su responsabilidad en la elaboración de estos estándares, acompañará en esta tarea a los distintos programas y carreras, a través de diversos dispositivos y recursos, con el fin de que este sea un proceso que tribute al fortalecimiento de la formación de futuros docentes.   

¿Cuál es el próposito de los estándares?

Los Estándares para Carreras de Pedagogía se crean para asegurar un piso mínimo en la formación de los docentes del país, independiente de dónde estudian la pedagogía. Para esto, por ley se establece que los procesos formativos de las carreras de pedagogía deben ser coherentes con los Estándares Pedagógicos y Disciplinarios definidos.

De esta forma, estos estándares guían los procesos de aprendizaje de los futuros profesores, estableciendo una hoja de ruta, tanto para los programas y carreras como para los estudiantes de pedagogía, respecto al saber y saber hacer con el que deben contar los docentes al momento de su egreso.