En el esfuerzo por avanzar en el reconocimiento y valoración de la diversidad y en el marco general de la Política de Sexualidad Afectividad y Género, están disponibles para las comunidades educativas los siguientes documentos:

Orientaciones LGTBI MINEDUC 2023

Circular 812 SUPEREDUC

Diálogos Participativos

Narrativas en torno a la identidad LGTBI en contextos educativos  

¿Qué es la identidad de género?

La identidad de género se refiere a la vivencia interna e individual del género tal como cada persona la siente profundamente, la cual podría corresponder o no con el sexo asignado al nacer, incluyendo la vivencia personal del cuerpo.

¿Cómo solicitar reconocimiento de la identidad de género en el establecimiento?

Se debe solicitar una entrevista o reunión con la máxima autoridad educativa del establecimiento, rector/a o director/a, quien tendrá que dar las facilidades para concretar dicho encuentro en un plazo no superior a 5 días hábiles, deberá ser registrado por medio de un acta simple, que incluya los acuerdos alcanzados, las medidas a adoptar y la coordinación de los plazos para su implementación y seguimiento, entre otros. Este documento se deberá entregar con la firma de todas las partes, en copia a quien solicitó la reunión. Cabe señalar que el establecimiento debe incorporar el procedimiento en su reglamento interno.

¿Qué significa ser una persona trans o transgénero?

La normativa educacional no cuenta con una definición propia, sin embargo, acepta el término global que define a personas cuya identidad de género, expresión de género o conducta no se ajusta a aquella generalmente asociada con el sexo que se les asignó al nacer.

¿Qué se entiende por expresión de género?

La expresión de género se refiere al cómo una persona manifiesta su identidad de género, y la manera en que es percibida por otros a través de su nombre, vestimenta, expresión de sus roles sociales y su conducta en general, independientemente del género asignado al nacer.